為更好地激發(fā)班主任的工作激情，樹(shù)立大家之間積極溝通、相互信任、團結協(xié)作、贏(yíng)在團隊的意識，增強職工的責任感及歸屬感，展現工建校人的風(fēng)采。在校領(lǐng)導大力支持及全體班主任們積極參與下，11月27日學(xué)生科利用周末組織以“團結共進(jìn) 眾志成誠”為主題的湖北省工業(yè)建筑學(xué)校班主任團建。

      團建活動(dòng)雖然時(shí)間短暫，卻收獲很大，感受頗深。特別是學(xué)校領(lǐng)導的親自參與給我們很大的鼓舞，說(shuō)明校領(lǐng)導對班主任這個(gè)團體的重視，今天的團建是歡笑的一天，是有意義的一天，是大家收獲的一天。

      此次團建活動(dòng)分團體賽和個(gè)人賽。團體賽項目有：“花開(kāi)花落”,“春暖花開(kāi)”，“桃花朵朵開(kāi)” “企鵝漫步”“拔河”等7項，個(gè)人賽項目：“踩氣球”。在活動(dòng)中，團隊的所有成員人人都以集體為重、關(guān)心集體、齊心協(xié)力，相互信任。因為信任，團隊里每個(gè)人都感受到了被保護的溫暖。同時(shí)也體會(huì )到團隊不斷成長(cháng)過(guò)程中需要協(xié)調一致、統一指揮、有效執行。體會(huì )到團隊合作對于克服客觀(guān)障礙的重要性；體會(huì )到團隊中每一個(gè)成員的價(jià)值?！　?/p>

      活動(dòng)在大家的積極參與下圓滿(mǎn)完成功，以“寓教于動(dòng)、寓教于情、寓教于樂(lè )、寓教于心、重在踐行”的特點(diǎn)，在體驗的過(guò)程中清楚的看到自身的盲點(diǎn)、團隊的盲點(diǎn)，有效的挖掘出自身和團隊的潛能，加強了大家的團隊協(xié)作意識，增強了凝聚力和戰斗力，展現了工建學(xué)校班主任的青春活力與風(fēng)采！